به نام خدا

با سلام

مدیر ومعاون گرامی  همانگونه که مستحضر هستید. آئین نامه ارزشیابی توصیفی در مورخ10/11/88 از طریق کارشناسی سنجش وارزشیابی تحصیلی به مدارس ارسال گردیده است.   ومدیران ومعاونین نیاز است که به مطالب ومواد آن آگاهی کاملی داشته باشند لذا به همین منظور تعداد12سوال از متن این آیین نامه تهیه شده است . مدیران ومعاونین محترم در اسرع وقت پاسخ نامه مسابقه رااز وبسایت دریافت نموده وپس از پاسخ دهی  وتکمیل پاسخ نامه ، تا تاریخ فوق به کارشناسی اموزش ابتدایی ایمیل نمایید.

1-ارزشیابی پیشرفت تحصیلی- تربیتی در دوره ابتدایی ودر طول سال تحصیلی  بر مبنای کدام یک از موارد زیر است.

الف: آزمون های عملکردی  ب: مشاهدات معلم   ج: اهداف برنامه درسی هر پایه    د: فعالیتهای مکمل

2-گزارش نتایج ارزشیابی پیشرفت تحصیلی – تربیتی دانش آموزان  در طول سال تحصیلی در هر زمان قابل ارائه می باشد ولی برای اطمینان بیشتر در..............وبه صورت کتبی ورسمی. قابل ارائه می باشد.

الف: دونوبت       ب: هرزمان    ج: سه نوبت( دی ، خرداد ماه، شهریورماه)                د:پایان سال

3-دانش آموزی در خرداد ماه  شرایط ارتقا به پایه بالاتر را دارد که در نوبت دوم در کلیه دروس حداقل سطح .............. را کسب کرده باشد.

الف:    خوب                ب:     قابل قبول         ج:   نیاز به آموزش وتلاش بیشتر       د: خیلی خوب

4-کدام یک از گزینه های ذیل درست است؟

الف: سطح قابل قبول حصول اطمینان معلم یامربی از دستیابی دانش آموز به اهداف اساسی دروس می باشد.

ب: سطح قابل قبول حصول اطمینان معلم یامربی از دستیابی دانش آموز به اهداف جزیی دروس می باشد.

ج: سطح  خوب حصول اطمینان معلم یامربی از دستیابی دانش آموز به اهداف جزیی دروس  می باشد

د: سطح نیاز به تلاش بیشترحصول اطمینان معلم یامربی از دستیابی دانش آموز به اهداف غایی دروس  می باشد.

5- دانش آموزی که در پایان نوبت شهریور ماه حداکثر از ............. به سطح قابل قبول نرسد ، می تواند به پایه بالاتر ارتقا یابد.

الف:  یک درس                       ب:  دو درس               ج:  سه درس                      د:چهار درس

6-وضعیت آموزشی – تربیتی دانش آموزی که در  حین سال تحصیلی با رعایت مقررات از مدرسه ای به مدرسه ی دیگر منتقل می شود  به چه شکل خواهد بود.

الف:با معلم ومربی مبدا است که وضعیتش را مشخص کرده باشد.

ب: توسط معلم یا مربی مقصد با استفاده از مستندات  ارزشیابی می شود.

ج: توسط معلم یا مربی مقصد ، با استفاده از مستندات  وارزشیابی های مربی مبدا تعیین می شود.

د: : توسط معلم یا مربی مبدا ، با استفاده از مستندات  وارزشیابی های مربی مقصد تعیین می شود

7- چنانچه معلم یا مربی مربوطه  در پایان  هر نوبت ( به هر دلیل) نتایج ارزشیابی دانش آموزان را ارائه ندهد..................

الف:مدیر مدرسه نسبت به اعلام نتایج نهایی شخصا اقدام می کند.

ب:. مدیر به تشخیص آموزش مدارک واطلاعات مربوط به ارزشیابی دانش آموزان را برای اعلام نتیجه نهایی در اختیار یکی از معلمین ومربیان واجد شرایط قرار دهد.

ج: مدیر مدرسه به اداره متبوع گزارش میدهد.

د: : مدیر مدرسه به اداره متبوع گزارش می دهدوبه تشخیص خود مدارک واطلاعات مربوط به ارزشیابی دانش آموزان را برای اعلام نتیجه نهایی در اختیار یکیاز معلمین ومربیان واجد شرایط قرار دهد.

8-مهلت اعتراض به  گزارش پیشرفت تحصیلی.............. پس از اعلام گزارش، از سوی دانش آموز یا ولی وی امکان پذیرخواهد بود

الف:    یک هفته                             ب:    سه روز                        ج:  شش روز            د:   ده روز

9-نتایج ارزشیابی حداکثر........................ پس از خاتمه هر نوبت در دفتر ثبت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی وتربیتی ثبت  می گردد.

الف:10 روز                      ب:20 روز                                   ج: یک ماه                            د:3 روز

10-در صورتی که دانش آموزی کمتر از حداقل 80 در صد روزهای آموزشی را در مدرسه حضور داشته باشدوغیبتهای وی موجه باشد آن سال برای او............................ ودر صورت  غیر موجه بودن غیبت، برای وی .............. محسوب می شود.

الف: وقفه تحصیلی، وقفه تحصیلی ب: ترک تحصیل، ترک تحصیل ج: وقفه تحصیلی، ترک تحصیل    د: ترک تحصیل ،وقفه تحصیلی

11-تشخیص موجه یا غیر موجه بودن غیبتهای دانش آموزان به عهده.............................. می باشد.

الف: معلم     ب: مدیر ومعاون    ج: شورای آموزگاران         د:شورای مدرسه

 12کدام یک از گزینه های زیر صحیح  تراست؟

الف: قبول شدگان ساعی وبرجسته پایه های  دوم وسوم ابتدایی در صورت کسب سطح پیشرفت(( خیلی خوب)) در کلیه دروس  می توانند به صورت جهشی به پایه بالاتر ارتقا یابند.

ب:در ارزشیابی توصیفی جهش تحصیلی امکان پذیر است.

ج: قبول شدگان ساعی وبرجسته پایه های  دوم وسوم ابتدایی  با درخواست ولی دانش آموز ومطابق ماده 6  وشرکت در ارزشیابی شهریور ماه وکسب سطح ((خیلی خوب)) در   کلیه دروس می تواند به پایه بالاتر جهش کند.

د: قبول شدگان ساعی وبرجسته پایه های  دوم وسوم ابتدایی  با درخواست ولی دانش آموز ومطابق ماده 6  وشرکت در ارزشیابی شهریور ماه وکسب سطح ((خوب)) در   کلیه دروس می تواند به پایه بالاتر جهش کند.

پایان

با تشکر از حضور شما

آموزش ابتدایی نجف آباد